供应天创华视录课室精品课制作设备方案

供应天创华视录课室精品课制作设备方案

微课慕课室系统架构

　　标准录播系统主要由录播图像采集子系统、音频采集子系统和导播子系统组成。系统拓扑图如下图所示。

　　录课教室微课慕课室搭建北京天创华视科技有限公司是一家专门从事广播电视产品设备销售与服务的型公司。 主营产品：虚拟演播室建设，慕课微课室搭建，非线性编辑系统，移动导播直播一体机，校园电视台，微课慕课录播室，等 天创华视的企业理念： 诚信：真诚的服务、提供真实的产品、赢得客户的信任与满意售后服务方式我公司提供包括热线、E-Mail、在线服务、远程和现场服务在内的五种售后服务方式。

　　天创华视，国内先进的广电技术设备提供商，国内大品牌，诚信为本，质量可靠，服务完善，为您制定专属的广电系统解决方案，助力您的项目高效获益！

半身录制直播微课慕课制作

　　建设完成全自动微课制作系统，老师“一键式”开启微课录制，高清拍摄、音质采集与处理，对整个教学过程进行场景化记录。实现录播录制常态化，快速建设微课视频资源。录制的微课视频可通过U盘快速拷贝，或通过微课助手上传到应用云平台，为微课资源建设、微课竞赛活动等多种应用提供基础硬件支撑。打造轻松便捷的微课录制模式，不同的老师可通过精品微课制作室录制不同学科、知识点微课视频。通过资源平台的共享实现翻转课堂学习模式，满足学生在课余时间对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。

全景式慕课、半身录制、自助式金课慕课微课录制全套设备网课教学直播导播制作录课室设备微课程制作，只要一个小角落，一块绿幕和一台互动式投影机，利用抠像与互动式投影技术的巧妙结合，老师一个人就可以轻轻松松录制高品质的微课影片。 教师站在绿幕前方，摄像机对教师及绿幕进行半身拍摄，电脑中的课件由投影投射到绿幕上，通过调节投影的亮度，使得微课系统对摄像机拍摄的“教师+绿幕”既能进行实时抠像。

微课慕课制作 4K录课室微课慕课系统

　　网络课堂优点:方便,节省时间,随时随地都可以学习，尤其期间，网络授课明显启到重大作用

　　都需要用到哪些设备呢？

　　北京天创华视-陈情 为您解答

　　北京天创华视MCP慕课、微课制作系统采用国际先进的虚拟渲染引擎，实时将老师、PPT、本地素材植入场景中，丰富节目效果；并具备对PPT、本地素材的实时点评，区域放大，切换等操作。系统支持真三维，支持4K超高清制作。

　　产品结构

　　序号

　　

　　产品名称

　　

　　1

　　

　　北京天创华视TC WK1000R高清虚拟慕课制作系统

慕课/微课方案特点

●应用范围广，优课/微课/MOOC/精品课/网络课程/培训教学 ;

●老师与数字教材的结合画面高质量，相当于电视台水平;

●模板化制作，开机即录，录完及转存，无需专业人才, 节目制作简单;

●资源容量较小: 适于基于移动设备的移动学习。

●占地面积小 ，10平米左右即可;

●完美解决触摸屏色温、亮度不一致问题。

慕课/微课系统拓扑图
北京天创华视微课程制作系统通过将虚拟演播室的抠像技术与投影仪和交互电子笔的巧妙结合，能轻松还原教师上课的真实环境，同时录制音频与视频无需进行后期编辑，制作高质量微课视频课件。

基于微课程制作系统，辅以几项简单的设备，教师只需将PPT等教学文件导入系统，便可通过交互电子笔操作系统简单按钮录制微课。

天创华视电子互动绿板慕课室建设方案清单
序号 项目名称 数量
1 慕课/微课程制作系统 1台
2 慕课/微课套装 1套
3
灯光

1套
4 投影仪 1套
5 智能电子交互笔 1套
6 麦克风 1套
7 监看电视及支架 一块
8 摄像机及三脚架 一项
9...辅件...

采用微课慕课金课的高清录播设备,**师范大学录播教室可快速录制微课

1、应用场景：

老师利用课后、假期，用高清录播设备录制微课，上传到学校教学资源平台，供学生远程在线学习。

2、方案描述：

方案采用了1台高清直播录播机-，1台触摸大屏，配备柔和面板灯，使用松下高清摄像机、索尼领夹，老师前方配置1块显示器作为反馈屏。整个环境使用常态面板灯，无须象虚拟演播室一样配备各种打光设备，场景布置简单，也节省了灯光设备的费用。

微课的制作步骤主要有以下几点：
确定选题—教案编写—课件制作—录像录制—后期制作—教学反思。

1、确定主题：
确定主题是微课制作的首要环节和起点，科学的选题是微课制作成功的前提和基础。知识选择一般是一堂课的重难点，而且知识选择必须足够细致，5-10分钟就能讲完。

2、教案编写：
按照课题和教学要求，编制教学设计和教学大纲。

3、制作课件：
做好教学材料和习题的准备工作，结合微课知识点，充分利用图、形、音、像、动等多媒体元素，制作相应的课件，配合老师讲授不易理解的知识点，辅助老师现场授课。（视频录制：微视频是微课程的核心，微课程录制可选用电脑屏幕软件录制、摄像工具录制、教室录像录制。为方便拍照工具拍照，视频拍照工具可选择手机，数码相机， DV摄像机，视频摄像机等一切具备拍照功能的设备。如用摄像软件，请调整摄像距离，确保至少能看到整个头部。后期视频处理应保证画面清晰，图像稳定，声音清晰(无杂音)，声音与画面字幕同步。

4、教学过程中：
教师应适当关注镜头，与摄像机或摄像机有眼神接触。尤其在采用屏幕录制时，要利用鼠标点击、拖动配合解说，适当使用笔刷功能。知识点，题目等的讲解不要照本宣科，表达要有自己的见解。

5、后期制作：
对已录制的视频进行编辑、美化并加以保存，包括删除视频片头和片尾的空白处，并为视频片头和片尾添加背景音乐等。最终生成输出MP4或 FLV高清视频格式，保证输出后的视频画面设置不变形。

6、教学反思：
微反思也是微课程的一部分，及时倾听学生的感受和反馈，对学生不满意的方面要多与学生沟通，找到好的解决办法和途径。亦可与爱好微课的同行多切磋交流，多观摩同行微课优秀作品，找出每一件作品的亮点供学习借鉴，以便不断提高微课制作水平。